Dans le cadre de son appartenance au collectif de cadre, vous participerez aux CODIR de territoire :

Vous serez amené(e) à participer et/ou à animer des groupes de travail à l’échelle du territoire ou du Département pour contribuer à l’élaboration des diagnostics de territoire, au fonctionnement de la collectivité et à l’élaboration des politiques publiques

Dans le cadre de la prise en charge totale ou partielle des mineurs accompagnés au titre de la prévention et de la protection de l’enfance, vous travaillerez en collaboration avec les responsables de pôles enfance, les référents socio-éducatifs et les assistants familiaux. Vous participerez à toutes les Commissions des services Enfance et/ou aux instances PPE afin de contribuer et de faire émerger, par son éclairage clinique, des propositions de solutions, d’évaluation et d’orientation. Vous serez le(a) garant(e) de la prise en compte de la dimension psychologique dans la mise en oeuvre de l’accueil des familles et de l’enfant notamment dans la préparation des accueils des mineurs confiés. Vous participerez à l’analyse et au suivi des situations d’enfants confiés à l’ASE, en collaboration avec l’équipe socio-éducative, les professionnels du Service PMI et l’ensemble des services de la

DPPEF notamment le Service d’Accueil Familial :

- Pour les enfants confiés chez les assistants familiaux : entretiens cliniques avec les enfants, les assistants familiaux, les familles. En lien avec le référent, vous veillerez à la mise en place des soins psychiques pour les enfants et facilite la coordination des soins avec les professionnels ou structures mettant en oeuvre les suivis et accompagnements.
- Pour l’ensemble des situations : vous apporterez par votre éclairage clinique un soutien aux référents notamment en prenant en compte la dimension psychologique dans la réponse aux besoins fondamentaux de l’enfant, l’élaboration de son projet, la mise en oeuvre des accueils et travaille sur la relation parents-enfants.
Vous accompagnerez les équipes qui réalisent des suivis à domicile (AEP, AED) des services Enfance en apportant une analyse clinique des situations par le biais de rencontres collectives ou individuelles avec les professionnels.

Vous assurerez les investigations psychologiques concernant les personnes sollicitant l’agrément d’assistant(e) familial(e) en vue de recevoir des enfants confiés et rédige un rapport permettant d’éclairer la prise de décision. Vous rerecevrez toutes les familles accompagnées en Aide Educative à Domicile et participerez aux synthèses de début et fin de mesure. Vous participerez aux consultations de dossier pour apporter votre soutien aux personnes concernées qui en font la demande au titre de la mission relative aux origines.

Activités secondaires et adaptations locales, si l’activité le permet :
• Vous assurerez des entretiens avec les familles accompagnées en Aide Educative de Prévention.
• Vous apporterez votre éclairage clinique aux professionnelles du territoire sur les situations accompagnées au titre de la prévention (PMI ou suivi social de prévention)
• Vous pourrez participer à la mise en oeuvre d’un soutien psychologique en faveur des familles confrontées à des difficultés dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives et parentales. Il est garant de la prise en compte de la dimension psychique des situations, éventuellement en lien avec les partenaires de soin.
• Vous animerez, à la demande du DT, des espaces de réflexion collective pour tous les professionnels du territoire.